Лекции  >  Обучение грамоте  >  Учебный план
      
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ – ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ

КОНЦЕПЦИЯ КУРСА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2 ЗАНЯТИЯ ПО 6 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ (ДВЕНАДЦАТЬ ЧАСОВ)

ЗАНЯТИЕ 1 (6 академических часов)

Обучение грамоте – обязательный элемент комплексного подхода к речевому развитию детей
(словарь, грамматически правильная речь, связная речь, обучение грамоте, художественная литература)

Об авторской программе «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты»
(назначение, развивающий характер, пути реализация, наличие УМК - 22 пособия).

Развитие моторики и графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму – составная часть авторской программы «От звука к букве»
(развитие моторики и графических навыков у детей 3-5 лет, развитие графических навыков у детей 5-7 лет)

Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет
Комплексный подход к решению программных задач (звук изолированно, в словах, фразовой речи)
Связь с другими разделами по развитию речи (словарь, грамматически правильная речь, связная речь, художественная литература)

ЗАНЯТИЕ 2 (6 академических часов)

Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет
Фонематический слух – важнейшая предпосылка для овладения грамотой. Ознакомление со звуком, словом, слогом. Ознакомление с простейшим моделированием

Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет
Определение места звука в слове, ознакомление с моделированием, буквой, звуковой анализ слов, развитие фонематического восприятия, формирование первоначальных навыков чтения

Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет
Основная задача этого периода, связь с разделом ознакомление с окружающим

Диагностика готовности к чтению и письму у детей 6-7 лет
Развитие: звуковой культуры речи, фонематического слуха, моторики и графических навыков, звуко-буквенного анализа, чтение


Вернуться