Лекции  >  Обучение грамоте  >  Концепция курса
      
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ – ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА К РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

КОНЦЕПЦИЯ КУРСА

Курс предназначен, для повышения квалификации работников дошкольного образования в области современных подходов к обучению дошкольников грамоте.

Цель - оказать практическую помощь педагогам дошкольно-образовательных учреждений, логопедам, педагогам дополнительного образования, групп кратковременного пребывания и др. в проведении занятий по обучению грамоте на основе аналитико-синтетического метода.

Познакомить с УМК (22 пособия) с помощью которого, реализуется данный раздел на протяжении четырех лет пребывания ребенка в детском саду.
  • УМК создан, опытным педагогом-практиком с учетом возрастных особенностей детей;
  • УМК успешно используется педагогами, родителями, гувернерами на протяжении 15 лет и дает положительные результаты;
  • УМК содержит учебно-методические пособия, демонстрационный материал, рабочие тетради;
  • 4 книги УМК вошли в федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ;
  • 2 книги УМК признаны в 2008 году бестселлерами рынка учебной литературы (по данным книготорговой компании «Топ-книга»).
УМК успешно апробирован в течение последних 15 лет в дошкольных учреждениях Москвы, Московской области, России.

Работа с УМК обеспечивает:
  • Сокращение времени на подготовку к занятию у педагога;
  • Эффективное прохождение программы;
  • Строгую последовательность всех шагов обучения;
  • Вариативность игровых и учебных упражнений;
  • Личностно-ориентированный подход во взаимодействии ребенка со взрослым;
  • Развитие интеллектуально-речевых и общих способностей каждого ребенка;
  • Формирование у ребенка комплекса личностных качеств и навыков социального поведения (самостоятельность, аккуратность, умение слушать и слышать, принимать решение и выполнять его и т.д.).
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:
  • Знакомство с основными направлениями работы по обучению грамоте;
  • Инновационные подходы по обучению грамоте;
  • Ознакомление с авторским методическим комплексом.
В результате изучения курса слушатели приобретут следующие знания:
  • о взаимосвязи речевого развития с подготовкой к обучению грамоте;
  • об аналетико-синтетическом методе обучению чтению;
  • о фонематическом слухе и фонематическом восприятии;
  • о возрастных периодах, которые необходимо учитывать при обучении грамоте;
  • о развивающем обучении.
В ходе изучения данного курса слушатели:
  • расширят свои знания и представления по данному разделу;
  • познакомятся с УМК;
  • научатся применять авторскую методику на занятиях;
  • осуществлять выбор дополнительного материала с учетом особенностей детей данной группы;
  • проводить диагностику.
Новизна авторского подхода заключается в следующем:
  1. Наличие комплекта методических пособий для педагога и рабочих тетрадей для ребенка на каждом возрастном этапе обучения;
  2. Возможность гибкого использования данного комплекта: педагогами в дошкольных учреждениях, в группах кратковременного пребывания детей, родителями – дома;
  3. Возможность использования данных пособий полностью или частично, в зависимости от конкретных условий, что создает альтернативу жесткой загламентированной модели обучения;
  4. Создание условий для оптимального сочетания индивидуальной и совместной деятельности детей.


Вернуться